为深入贯彻习近平总书记关于教育、科技、人才工作的重要论述，全面落实党的二十大关于建设教育强国、科技强国、人才强国的战略部署。聚焦高等教育改革、科技创新与人才培养的最新政策，深入探讨在新时代背景下，如何通过教育、科技、人才的协同发展，推动国家的高质量发展。
2025年5月7日，长春建筑学院交通学院在党团活动室开展了党总支理论学习中心组第六次集体学习会。参与此次会议的有交通学院党总支副书记马琰、教工支部书记李国栋以及全体党员。本次会议由教工支部书记李国栋主讲。
会议伊始，交通学院教工支部书记李国栋提到，在当今时代，教育、科技、人才已成为推动国家发展的核心要素，是实现中国式现代化的基础性、战略性支撑。高等教育作为三者的重要结合点，在建设教育强国、科技强国、人才强国的伟大征程中，肩负着不可替代的历史使命。近年来，世界范围内新一轮科技革命和产业变革风起云涌，人工智能、量子信息、生物技术等前沿技术不断突破，深刻改变着全球经济结构和竞争格局。我国高度重视高等教育改革、科技创新与人才培养，出台了一系列高瞻远瞩、意义深远的政策，旨在提升国家创新能力，培养造就大批德才兼备的高素质人才，以应对日益激烈的国际竞争。
会议过程中，交通学院辅导员王旭东就主题为《高等教育改革、科技创新与人才培养的最新政策》的发言中表示，要坚持教育发展的根本立场，中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务，这明确了教育事业必须坚持以人民为中心的发展思想，锚定办好人民满意的教育的目标。把握教育的人民属性必须坚持党对教育事业的全面领导，突出促进公平、提高质量，强化战略引领、支撑发展，深化改革创新、协同融合，坚持自主自信、胸怀天下。必须时刻坚守教育发展的根本立场是以人民为中心，将教育公平和增进人民群众的教育获得感作为基本导向，做到教育目标的设定回应群众对优质教育的需求，教育改革的方向注重人民的参与、倾听人民的声音。
学生党员张航发言表示，《高等教育改革、科技创新与人才培养的最新政策》就是要促进教育资源均衡配置，统筹优化教育资源布局是破解教育公平结构性矛盾的必要之举。为实现教育的公平与优质发展，推进解决我国教育资源分配不均的问题，要注重缩小义务教育城乡、区域、校际、群体四大差距，优化教育资源配置。持续开展“国培计划”“乡村优秀青年教师培养支持计划”等，深化“县管校聘”管理改革；通过东西部教育协作、国家专项计划平衡区域资源分配；建立学校联盟，推动优质师资、课程资源共享；针对留守儿童、残疾儿童等制定差异化帮扶政策。同时，要建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制，综合考虑人口数量、人口结构、人口迁移趋势等因素，利用大数据监测教育资源供需，加强对教育资源的科学管理和合理配置。
在新时代的征程中，高等教育改革、科技创新与人才培养是实现国家高质量发展的关键。长春建筑学院交通学院党总支理论学习中心组第六次集体学习会的召开，为我们深入理解和推进这一伟大事业提供了重要的理论支持和实践指导。让我们共同努力，为建设教育强国、科技强国、人才强国贡献力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实的基础。
初审|于秋彤 马小雪
复审|于欣婷
终审|马琰 郭梓睿